Enseigner le FLE à Sciences Po (2015-2021)

✱Etienne Buraud, professeur agrégé de lettres modernes, a enseigné le français langue étrangère à Sciences Po, à Paris, de 2015 à 2021 : un cours B1 (2016-2017), un cours B1+ (2018-2019), le cours C1-C2 « Langue » (2020-2021) et un atelier de poésie pour les niveaux C1+ et C2. Ses archives de cours ont été inventoriées en octobre 2026. La partie FLE du site en reprend ce qui est de sa main : syllabus, consignes, fiches, cartes mentales, sujets de tests et corrigés.

✱Cette page présente les cours et leurs objectifs, l’organisation d’un semestre, l’évaluation, les niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), puis la liste des pages. Les syllabus et les calendriers de devoirs y sont résumés ✱. Les documents de l’institution (« Charte de langue », référentiels par niveau) ne sont pas reproduits : on en cite seulement l’existence et les niveaux. Dans toute la partie FLE, les documents tiers (articles de presse, pages de manuels, chansons, poèmes d’auteurs protégés) sont cités en référence seulement.

Le parcours

✱Le tableau suit les dossiers d’archives, un par semestre. Chaque cours est désigné par son nom dans les syllabus et par son niveau du CECRL. Les codes d’unité pédagogique, parfois contradictoires d’un document à l’autre, ne sont pas repris. Un document du dossier 2016 porte l’en-tête « S5 - 14/09/2015 » : l’enseignement a donc commencé dès l’automne 2015 [à vérifier].

Le cours B1 (2016-2017)

✱Le cours B1 des printemps 2016 et 2017 s’appuie sur un textbook composé par l’enseignant. Il part de la vie quotidienne et de la ville (se présenter, le quartier, le marché, une visite guidée filmée), travaille la grammaire, le lexique et la phonétique à partir de cartes mentales, et entraîne à la compréhension et à l’expression, orales et écrites, sur des documents d’actualité. Les pages B1 du site en reprennent les activités.

Le cours B1+ (2018-2019)

✱Le cours B1+ (« B1 Plus », « B1-2 ») est organisé en modules thématiques : « Bienvenue dans le futur » (le conditionnel, les phrases en « si »), le monde professionnel (fiche de poste, lettre de motivation, entretien d’embauche), la santé (le subjonctif, les pronoms relatifs, le corps au sens figuré), l’art (pronoms, passif, comparatifs, une sortie au Louvre). Les documents sont réunis dans un textbook de l’enseignant (« Textbook Code : RS1 010 » en 2018). Les étudiants enregistrent des exercices de phonétique, rédigent un sondage, une lettre de motivation et un texte collectif, et présentent des exposés, deux par semaine à partir de la semaine 4. Le syllabus de l’automne 2018 s’achève sur deux remarques de l’enseignant : « Je ne fais jamais exactement ce qui est prévu… » et « Il est probable que j’intervertisse les semaines 11 et 9 dans les contenus ».

Le cours C1-C2 « Langue » (2020-2021)

✱Le cours C1-C2 « Langue » (automne 2020, printemps et automne 2021) est construit autour de la revue de presse : chaque semaine, un ou deux étudiants présentent trois ou quatre quotidiens d’un même jour et animent un débat ; « le thème de la semaine est fonction du contenu de la Revue de Presse élaborée des étudiants ». Autour de cet axe, le semestre enchaîne le portrait journalistique (semaine 1), la méthode de la synthèse, l’entraînement à la compréhension orale sur des chroniques radiophoniques, les modules d’autoformation au « français parlé » de l’Université du Québec à Trois-Rivières, et des révisions ciblées : prépositions, place de l’adjectif, intensificateurs, subjonctif, « ne » explétif, dérivés verbaux, genre des noms. À l’automne 2020, un dossier « Liberté, égalité, laïcité » accompagne la revue de presse consacrée à l’assassinat de Samuel Paty.

L’atelier de poésie (2020-2022)

✱L’atelier « Le français à travers les textes poétiques francophones » (printemps 2020 au niveau C1+, printemps 2021 au niveau C2, puis « Français avancé » pour C1 et C2 en 2021-2022) compte douze séances de deux heures. Il s’organise en trois corpus (poésie ludique, poésie engagée, poésie amoureuse), quatre en 2021-2022 avec la poésie narrative, et en cinq volets : culturel, linguistique, phonétique et oratoire, lexical, grammatical. Les étudiants tiennent un carnet de bord, mémorisent et déclament des textes, écrivent des poèmes à contraintes, traduisent un poème de leur langue et préparent des exposés ; le syllabus de 2021-2022 prévoit un recueil collectif de textes poétiques en français.

✱Tous les syllabus suivent la trame du Département des langues : un tableau à six colonnes (numéro de semaine, thèmes, savoir-faire et objectifs communicatifs, objectifs linguistiques, documents et supports, exercices et productions), rempli semaine par semaine. Un semestre compte douze semaines de cours ; au printemps 2021, une conférence reportée ajoute une treizième semaine. La semaine 10 est celle du test final, la semaine 12 celle de la correction des évaluations, parfois suivie d’une « activité surprise ».

✱Les devoirs sont donnés chaque semaine dans un calendrier des devoirs et exercices, puis déposés par chaque étudiant dans un dossier personnel de l’espace partagé de la classe ; ces espaces, comme les visioconférences prévues en cas de contrainte sanitaire, ne sont pas accessibles depuis le site. Les consignes des devoirs sont reprises dans les pages de chaque cours.

✱Les notes sont données par compétence : expression orale (exposés, revue de presse, lectures enregistrées), expression écrite, compréhension orale, compréhension écrite. Les devoirs à la maison et les activités en classe forment le contrôle continu. Le test final de la semaine 10 réunit, selon les niveaux, une compréhension orale, une compréhension écrite ou une synthèse, et une expression écrite.

✱Les sujets des tests et leurs corrigés sont sur deux pages du site :

B1 et B1+ : évaluations de fin de semestre (2016-2019)

C1 : tests de fin de semestre (2020-2021)

✱Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), publié par le Conseil de l’Europe en 2001, décrit six niveaux de compétence, de A1 à C2. Les cours de Sciences Po en portent les étiquettes, avec un niveau intermédiaire propre à l’institution, B1+ (« B1 Plus », « B1-2 »), et une mention C1+ pour l’atelier de poésie du printemps 2020.

✱Les pages réunissent les supports par niveau et par thème : les pages B1 et B1+ couvrent les cours de 2015 à 2019, les pages C1 ceux de 2020 et 2021, et l’atelier de poésie a sa page. Chaque page dit ce qui est repris tel quel de l’enseignant et ce qui est seulement cité en référence ; les ajouts écrits pour le site portent la marque ✱.

Méthode

Exposés et revue de presse : la méthode (B1+ à C1+)

Niveau B1 (2016-2017)

B1 : mon environnement, la ville

B1 : grammaire, lexique et phonétique

B1 : comprendre et s’exprimer à l’oral et à l’écrit

Niveau B1+ (2018-2019)

B1+ : comprendre et s’exprimer

B1+ : grammaire et lexique

B1 et B1+ : parler de l’art

B1 et B1+ : le monde professionnel

B1 et B1+ : évaluations de fin de semestre

Niveaux C1 et C2 (2020-2021)

Le cours C1-C2 « Langue » : programme, devoirs et ressources

C1 : la synthèse, la compréhension orale et écrite

C1 : lexique et lexicologie

C1 : le français familier et parlé

C1 : grammaire (subjonctif, « ne » explétif, prépositions, connecteurs)

C1 : phonétique, homographes et virelangues

C1 : écrire un portrait journalistique

C1 : « Liberté, égalité, laïcité », une spécificité française

C1 : tests de fin de semestre

Atelier de poésie (C1+ / C2)

Atelier : le français à travers les textes poétiques francophones

✱Sources : syllabus B1+ de l’automne 2018 et calendriers de devoirs B1+ (2018-2019) ; syllabus C1-C2 « Langue » de l’automne 2020 et du printemps 2021 ; syllabus prévisionnel de l’atelier de poésie (printemps 2021), syllabus de l’atelier (2020-2021) et syllabus « Français avancé » (2021-2022) ; référentiels FLE du Département des langues (existence et niveaux seulement) ; inventaire des archives (octobre 2026). Tout le texte de cette page est écrit pour le site ✱, sauf les citations entre guillemets et l’extrait du calendrier des devoirs du 11 mars 2021.