La page en un coup d’œil
Le vocabulaire se travaille par familles de mots, par collocations et par nuances de sens
- Niveau
- C1-C2 (cours « Langue »)
- Public
- étudiants internationaux de Sciences Po (Paris)
- Période
- automne 2020, printemps 2021 et automne 2021
- Objectifs
- enrichir le vocabulaire par les familles de verbes dérivés, les synonymes et les intensificateurs ; comprendre le sens d’un adjectif selon sa place ; fixer le genre des noms
- Origine
- cours de FLE d’Etienne Buraud à Sciences Po : dossier « Exercices de lexicologie », corrigé des dérivés verbaux, activité d’écriture du 15 avril 2021, fiche « Le genre des noms »
✱Cette page rassemble le travail de lexique du cours C1-C2 « Langue » qu’Etienne Buraud a donné à Sciences Po de l’automne 2020 à l’automne 2021. Chaque semestre, les étudiants recevaient des fiches tirées d’un cahier de vocabulaire de niveau avancé, les faisaient chez eux, puis les corrigeaient en conférence, avant de réemployer le vocabulaire dans une expression écrite.
✱Deux documents de l’enseignant sont repris tels quels : son corrigé des exercices sur les dérivés verbaux, avec l’activité d’écriture collective du 15 avril 2021, et sa fiche « Le genre des noms ». Les consignes viennent des calendriers de devoirs. Les exercices du cahier de vocabulaire (numéros 36-37, 39-45, 94-97, 126-127, 145-147, 171 et 175) sont seulement cités ; trois exercices écrits pour le site (✱) portent sur les notions principales.
Le parcours
- Activité 1 : les dérivés préfixaux et les synonymes de « dire » : corrigé de l’enseignant, écriture collective, deux exercices ✱.
- Activité 2 : les intensificateurs et la place de l’adjectif, avec l’expression écrite n°2.
- Activité 3 : savoir et connaître, an et année, les préfixes négatifs (références).
- Activité 4 : homonymes de genre, paronymes, la fiche « Le genre des noms » et un exercice ✱.
- Corrigés et mémento.
Les dérivés préfixaux des verbes et les synonymes de « dire »
Mettre, tenir, dire, mener, venir, faire : une famille de verbes derrière chaque préfixe
✱Les exercices sur les verbes dérivés reviennent chaque semestre en fin de parcours : exercices 39 à 44 à l’automne 2020, puis les mêmes « ainsi que l’exercice n°1 spécifiquement consacré aux synonymes du verbe dire » en 2021 (semaine 10). Le corrigé ci-dessous date du 26 novembre 2021.
Écriture collective : un cadavre exquis avec les dérivés préfixaux
À faire en ligneLes dérivés préfixaux des verbes « mener », « dire », « faire », « venir », « mettre », « tenir » et les synonymes de dire.
Consigne : Rédigez sur le document partagé un texte sous forme de cadavre exquis où chaque groupe de deux étudiants sera chargé de deux familles de dérivés des verbes vus en exercice.
– mener, dire, faire, venir, mettre, tenir
– pour le verbe « dire », vous ne pouvez employer que des synonymes (voir exercice 1).
L’étudiant peut s’arrêter au milieu d’une phrase et passer la main, à partir du moment où un dérivé est employé. Le texte s’arrête quand chacun des groupes a utilisé 2 dérivés de chaque famille, soit 12 verbes pour un groupe de 3 binômes.
Exemple : Le président a prévenu la population qu’il reviendrait l’an prochain se présenter aux élections. Le président précédent avait été démis (démettre) de ses fonctions suite à une révolte populaire. Il avait parfait des montages financiers illégaux…
Cadavre exquis du groupe 1 : 3 équipes de 2 – équipe 1 : dire - venir ; équipe 2 : mettre - faire ; équipe 3 : mener - tenir.
Pas de correction en ligne pour cet exercice : montrez votre réponse à votre professeur.
Cours C1 « Langue », Sciences Po, semaine 11, 15 avril 2021 : « Activité lexicale »
✱Les textes des groupes ne sont pas reproduits. Les exercices 2 et 3 se corrigent en ligne.
Compléter avec le dérivé qui convient
Corrigé en ligne ✱Complétez chaque phrase avec un dérivé préfixal du verbe entre parenthèses, conjugué au temps voulu. Aidez-vous du corrigé de l’enseignant.
- Le ministre a (mettre) sa démission au président.
- Le tribunal l’a reconnu coupable d’avoir (mettre) un délit.
- La police (tenir) deux suspects depuis hier.
- Les sondages (dire) une large victoire de l’opposition.
- Arrêtez de (dire) de vos collègues en leur absence !
- Quand elle a appris la nouvelle, elle a (dire) le jour où elle avait signé ce contrat.
- Il s’est (mener) toute la semaine pour finir le projet à temps.
- Ces produits (venir) d’une ferme de la région.
- Merci de me (venir) si vous avez du retard.
- Ce travail ne me (faire) pas : il faut le (faire).
Remplacer « dire » par un verbe plus précis
Corrigé en ligne ✱Remplacez « dire » par le verbe le plus précis de la liste du cahier : expliquer, annoncer, garantir, avouer, confier, répéter, déclarer, réciter, préciser, révéler, prétendre, signifier, assurer, promettre. Conjuguez-le au temps de la phrase ; quand deux verbes conviennent, le corrigé en accepte deux.
- Il a (dire) la fable par cœur devant toute la classe.
- Après des années de silence, elle a fini par (dire) qu’elle avait menti.
- Je ne comprends pas cette expression : qu’est-ce qu’elle (dire) ?
- Elle m’a (dire) un secret, à condition que je ne le répète à personne.
- Il (dire) avoir rencontré le président, mais personne ne le croit.
- Pourriez-vous (dire) ce que vous entendez par « réforme » ?
- Le ministre a (dire) que la loi serait appliquée dès le mois prochain.
- Je vous ai déjà (dire) cent fois de fermer la porte !
- L’enquête a (dire) l’origine de sa fortune.
- Ne vous inquiétez pas : je vous (dire) que tout se passera bien.
Les intensificateurs et la place de l’adjectif
Travailler comme un forçat, un froid de canard, un sacré problème : le français idiomatique courant
✱Au printemps 2021 comme à l’automne 2021, la deuxième expression écrite du semestre reposait sur trois fiches du cahier : la place de l’adjectif, les intensificateurs et l’alternance de l’indicatif et du subjonctif (voir la page de grammaire). La place de l’adjectif et les intensificateurs sont au programme de révision du test de fin de semestre.
Expression écrite n°2 : un texte qui fait travailler trois notions
À faire en ligneRédigez un texte de 500 mots (+/- 10%) qui reposera sur :
– des groupes nominaux dont la place de l’adjectif est variable (avant ou après le nom) > voir exercices sur la place des adjectifs
– l’emploi des intensificateurs dans les tournures idiomatiques > faire au préalable les exercices sur les intensificateurs
– l’alternance des modes subjonctif et indicatif dans leurs différents emplois (nature du verbe de la proposition principale / nature de la locution conjonctive et autres emplois…)
Exemple : Bien que j’aie travaillé comme un forçat malgré une fièvre d’enfer et un froid de canard, le sale individu qui partage mon appartement a voulu que je fasse au petit matin un faux témoignage au sujet d’une bonne femme à l’air sinistre qui lui posait un sacré problème
Pas de correction en ligne pour cet exercice : montrez votre réponse à votre professeur.
Cours C1 « Langue », Sciences Po, semaine 4, 18 février 2021 (même consigne à l’automne 2021, semaine 4, 24 septembre 2021)
Savoir et connaître, an et année, les préfixes négatifs
Trois fiches de révision du cahier, citées en référence
✱À l’automne 2021 (semaine 5, 1er octobre 2021), l’enseignant ajoutait au travail de la semaine un « petit exercice de révision sur savoir et connaître ». Les fiches sur « an » et « année » et sur les préfixes négatifs sont rangées avec les autres exercices de lexicologie du printemps 2021 ; les archives ne précisent pas la semaine où elles ont été données [à vérifier].
Homonymes de genre, paronymes et genre des noms
Le genre fait le sens : le livre et la livre, le tour et la tour
✱La fiche de l’enseignant sur le genre des noms date de la semaine 4 de l’automne 2020 (8 octobre 2020). Les deux exercices du cahier sont rangés avec les fiches de lexicologie du printemps 2021, sans indication de semaine.
✱Le suffixe noté « -amant » sur la fiche est sans doute « -ament » (médicament, testament) [à vérifier]. La partie sur le h aspiré annoncée par le titre n’apparaît pas dans le texte conservé de la fiche.
Masculin ou féminin ? Appliquer la fiche
Corrigé en ligne ✱Écrivez l’article défini, le ou la, devant chaque nom, en vous aidant de la fiche de l’enseignant. Trois noms de la liste font exception à la règle du suffixe : le corrigé les signale.
- clavier
- fromage
- image
- jugement
- tapis
- livraison
- journée
- musée
- patience
- liberté
- comité
- cuivre
- printemps
- chimie
- cinéma
- chêne
Les exceptions : image est féminin malgré -age (comme plage, cage) ; musée est masculin malgré -ée (comme lycée) ; comité est masculin malgré -té (comme été, côté).
Corrigés des exercices
Le corrigé de l’enseignant pour les synonymes de « dire », puis les corrigés écrits pour le site ✱
Corrigés des exercices réservé aux enseignants sur le site final
- remis
- commis
- détient
- prédisent
- médire
- maudit
- démené
- proviennent
- prévenir
- satisfait, refaire
- récité
- avouer (ou révéler)
- signifie
- confié
- prétend
- préciser (ou expliquer)
- déclaré (ou annoncé)
- répété
- révélé
- assure (ou promets)
- le
- le
- la
- le
- le
- la
- la
- le
- la
- la
- le
- le
- le
- la
- le
- le
Le lexique en bref
✱Sources : cours C1-C2 « Langue » d’Etienne Buraud à Sciences Po (2020-2021) : corrigé des exercices sur les dérivés verbaux (26 novembre 2021), activité lexicale du 15 avril 2021, fiche « Le genre des noms et h aspiré » (8 octobre 2020), calendriers de devoirs. Exercices du cahier de vocabulaire cités en référence seulement ; corrections manuscrites non transcrites. Non repris : un nuage de mots d’expressions de l’oral, un document « Idiomes et expressions figées du français parlé » composé d’images, des notes manuscrites illisibles. Exercices 2, 3 et 5, repères, corrigés correspondants et mémento écrits pour le site (✱).