« Expérimenter et jouer au théâtre : la société sens dessus dessous » (théâtre)
Dans le cours d'origine (programme précédent) : « Avec autrui : familles, amis, réseaux ».
rattachement proposé
Molière
1Présentation
La séquence en un coup d'œil
Expérimenter et jouer au théâtre : la société sens dessus dessous
Cette séquence de 5e fait entrer les élèves dans le théâtre par sa porte la plus joyeuse : la farce du Moyen Âge. Dans La Farce du cuvier, un mari harcelé par sa femme et sa belle-mère doit écrire sur un parchemin la liste de toutes ses corvées ; mais le jour où sa femme tombe dans le cuvier de la lessive, la liste se retourne contre elle. Le monde est « sens dessus dessous », puis remis à l'endroit. La Farce de Maître Pathelin, chef-d'œuvre du genre, prolonge la découverte avec un avocat rusé qui finit dupé par plus rusé que lui.
On apprend en chemin le vocabulaire du théâtre, les formes du comique et les ressorts de la farce (ruse, coups, quiproquo, trompeur trompé), puis on joue, on écrit et l'on met en voix, jusqu'à l'atelier sur La Comédie du langage de Jean Tardieu.
Fiche enseignant
Intitulé
Expérimenter et jouer au théâtre : la société sens dessus dessous
Entrée du programme
Cycle 4 : « Avec autrui : familles, amis, réseaux » (le couple, la famille, les rapports de force) ; « Vivre en société, participer à la société »
Œuvres
La Farce du cuvier (anonyme, milieu du XVe siècle), lue en adaptation en français moderne ; La Farce de Maître Pathelin (anonyme, vers 1456-1460), en lecture cursive
Classes et dates
5e3 et 5e4, septembre-octobre 2026 ; atelier Tardieu pendant les vacances de la Toussaint
Durée
Neuf étapes, une à deux heures chacune (durée indicative)
Fil rouge
Qui commande à la maison ? Comment la farce renverse-t-elle les rôles pour faire rire ?
Les extraits étudiés
Texte
Extrait
Œuvre
TEXTE 1
Le monologue de Jaquinot (scène 1), en ancien français
La Farce du cuvier, milieu du XVe s.
TEXTE 2
« Ce n'est pas sur mon parchemin » : la chute dans le cuvier (scène 3)
Fiche de vocabulaire, exercice d'association et planche d'illustrations
Avant de lire la moindre farce, on se dote des mots qui permettent d'en parler. Ces vingt mots reviendront toute l'année, pour les diablogues, la farce et la comédie : il faut les apprendre par cœur. Leurs définitions sont rassemblées dans le mémento « Les mots du théâtre », à la fin du chapitre.
Exercice : associe chaque extrait au bon mot
Chaque extrait illustre l'un des douze mots suivants. Lis-le attentivement, puis écris le mot qui lui correspond. Chaque mot n'est utilisé qu'une seule fois : aparté · comédie · comique de gestes · comique de mots · comique de situation · didascalie · dialogue · farce · monologue · quiproquo · tirade · tragédie.
N°
Extrait (abrégé)
Source
Mot
1
TARTUFFE. — Le Ciel défend, de vrai, certains contentements ; / Mais on trouve avec lui des accommodements.
La Farce de Maître Pathelin, le procès (adaptation)
……………
3
PHÈDRE. — Ce n'est plus une ardeur dans mes veines cachée : / C'est Vénus tout entière à sa proie attachée.
Racine, Phèdre, I, 3
……………
4
CYRANO. — Agressif : « Moi, monsieur, si j'avais un tel nez… » Amical : « Mais il doit tremper dans votre tasse ! » Descriptif : « C'est un roc !… c'est un pic !… c'est un cap !… »
Rostand, Cyrano de Bergerac, I, 4
……………
5
VALÈRE (qui croit parler d'Élise). — C'est un dieu qui porte les excuses de tout ce qu'il fait faire : l'Amour. HARPAGON (qui pense à sa cassette). — Bel amour, bel amour, ma foi ! L'amour de mes louis d'or !
Molière, L'Avare, V, 3
……………
6
MONSIEUR JOURDAIN. — Par ma foi ! il y a plus de quarante ans que je dis de la prose sans que j'en susse rien.
Molière, Le Bourgeois gentilhomme, II, 4
……………
7
SCAPIN (il donne plusieurs coups de bâton sur le sac). GÉRONTE, mettant la tête hors du sac. — Ah, Scapin, je n'en puis plus !
Molière, Les Fourberies de Scapin, III, 2
……………
8
Argan fait le mort pour éprouver sa femme. BÉLINE. — Le ciel en soit loué ! Me voilà délivrée d'un grand fardeau. ARGAN, se levant brusquement. — Doucement.
Molière, Le Malade imaginaire, III, 12
……………
9
TOINETTE. — On y va. ARGAN. — Ah ! chienne ! ah ! carogne !… TOINETTE. — Diantre soit fait de votre impatience !
Molière, Le Malade imaginaire, I, 2
……………
10
HARPAGON, seul. — Au voleur ! au voleur ! à l'assassin ! au meurtrier ! Justice, juste Ciel ! Je suis perdu…
Molière, L'Avare, IV, 7
……………
11
HARPAGON, bas, à part. — Je tremble qu'il n'ait soupçonné quelque chose de mon argent.
Histoire d'un genre comique, des intermèdes du Moyen Âge à Molière
Pieter Balten, Kermesse flamande avec la représentation de la farce « Een cluyte van Plaeyerwater », huile sur bois, XVIe siècle ✱Une farce jouée sur des tréteaux, en pleine fête de village : c'est ainsi qu'on voyait les farces.Domaine public · Wikimedia CommonsAnonyme, « Théâtre Moyen Âge : La Farce de maître Patelin », gravure, XIXe siècle ✱Une farce du Moyen Âge reconstituée au XIXe siècle : une scène simple, en plein air, devant le public.Domaine public · Wikimedia Commons
Le mot « farce » vient du latin farcire, « farcir, garnir ». À l'origine, on appelait ainsi un court intermède comique « farci », c'est-à-dire glissé entre les parties sérieuses d'un office religieux, puis d'une grande pièce religieuse appelée mystère. La farce est un genre théâtral bref (souvent 300 à 400 vers), joué par trois ou quatre personnages, où la ruse et les coups l'emportent toujours sur la sagesse.
Une histoire en quatre temps
Époque
Étape
Ce qu'il faut savoir
Xe-XIIe s.
Des origines religieuses
Le mot désigne d'abord des phrases insérées dans les chants religieux, puis de courts intermèdes comiques joués pendant les mystères pour détendre le public.
XIIIe-XIVe s.
La parenté avec le fabliau
La farce ressemble beaucoup au fabliau, court récit comique en vers : mêmes ruses, mêmes personnages trompés, mêmes situations cocasses.
1440-1560
L'âge d'or de la farce
Sur les places publiques, des troupes d'amateurs (la Basoche, des confréries) jouent des farces sur des tréteaux. Une centaine de textes nous sont parvenus.
XVIIe s.
L'héritage chez Molière
Molière reprend les ficelles de la farce (quiproquos, coups de bâton, valets rusés) dans ses comédies, par exemple Les Fourberies de Scapin.
Les ingrédients d'une bonne farce
Ingrédient
En quoi il consiste
Le jeu sur tréteaux
Jouée en plein air, sur une scène de fortune, la farce s'adresse à un public populaire, venu s'amuser.
Des personnages « types »
Mari trompé, femme rusée, prêtre, marchand, avocat, badin (le faux naïf) : des rôles fixes, reconnus de tous.
Le comique de gestes
Coups de bâton, chutes, bousculades : le corps fait rire autant que les mots.
La ruse et le pouvoir
Qui, du mari ou de la femme, du maître ou du valet, va dominer l'autre, et par quel tour ?
Un langage cru et vif
Expressions populaires, jurons, répliques vives : la farce ne recule pas devant la grossièreté.
Le quiproquo
Un malentendu, une confusion de personnes ou de paroles fait rire tout en faisant avancer l'intrigue.
La Farce du cuvier, scène 1 : le monologue de Jaquinot
Jaquinot est seul en scène. Il se plaint au public de sa vie de couple. Voici le début et la fin de son monologue dans la langue du XVe siècle, telle qu'on la lisait en 1450 : lisez-le à voix haute, beaucoup de mots se devinent.
Scène 1 · « Je seray maistre en ma maison »
Jaquinotcommence.
[Jaquinot énumère ses malheurs : l'une crie, l'autre grommelle, jour de travail ou jour de fête.]
La Farce du cuvier, farce anonyme, scène 1 (milieu du XVe siècle), texte original, début et fin
La Farce du cuvier, scène 2 : une liste qui fait loi
Résumé de la scène. Jeannette entre et reproche à son mari de ne rien faire ; sa mère, Jaquette, vient la soutenir : un bon mari doit obéir à sa femme, sinon gare au bâton ! Pour que Jaquinot n'oublie rien, la belle-mère a une idée : il écrira sur un parchemin la liste de tout ce que sa femme lui commande. Jaquinot s'installe à la table avec plume et encrier ; les deux femmes dictent si vite qu'il n'arrive pas à suivre. Il proteste, jette sa plume, se rassoit, puis signe le parchemin et promet de ne plus faire que ce qui est écrit. Jaquette repart, tranquille.
Ce qui est écrit sur le parchemin
Moment
Les corvées de Jaquinot
Au lever
Se lever le premier ; faire le feu, voir si l'eau bout ; chauffer la chemise de sa femme ; préparer le premier repas.
Dans la journée
Pétrir la pâte et cuire le pain ; mener le grain au moulin ; faire la lessive et tordre le linge au-dessus du cuvier ; relever le linge s'il pleut ; mettre le pot au feu.
Le ménage
Ranger les objets à leur place ; tenir la maison propre ; laver les écuelles, les plats et les pots ; aller, venir, trotter, courir.
La nuit
Bercer l'enfant quand il se réveille et attendre qu'il dorme avant de se recoucher.
La Farce du cuvier, scène 3 : « Ce n'est pas sur mon parchemin »
Jaquette est partie. Jeannette demande à son mari de l'aider à tordre le linge au-dessus du cuvier. Jaquinot cherche d'abord sur son parchemin si la lessive y figure : elle y est. Chacun monte sur un escabeau, de part et d'autre du cuvier, et tire sur un bout du drap. Jeannette s'impatiente, lui lance le linge mouillé à la figure… et soudain, tout bascule.
Scène 3 · La chute dans le cuvier
(Jaquinot tire brusquement le drap et fait perdre l'équilibre à Jeannette, qui tombe dans le cuvier.)
Jeannette(en disparaissant dans la cuve)
[Elle sort la tête et supplie son mari de la sauver.]
Jeannette
Jaquinot(après un moment)
Jeannette(sortant la tête)
Jaquinot(chantant)
Jeannette
Jaquinot
[Jeannette se lamente ; Jaquinot déroule tranquillement son parchemin.]
Jaquinot(lisant son parchemin)
La Farce du cuvier, farce anonyme (milieu du XVe siècle), scène 3, extrait. Adaptation en vers en français moderne utilisée en classe ; l'adaptateur n'est pas nommé dans les documents : citation volontairement limitée.
Jean-Baptiste-Siméon Chardin, La Blanchisseuse, huile sur toile, années 1730 ✱Voici un cuvier : la grande cuve en bois où l'on faisait la lessive, et où tombe Jeannette.Domaine public · Wikimedia Commons
La suite de la scène. Pendant que sa femme crie qu'elle se meurt, Jaquinot relit à voix haute toute la liste de ses corvées, et après chaque appel au secours revient la même réponse. Jeannette le supplie d'aller chercher sa mère ; il refuse encore : cela non plus n'est pas écrit. Il finit par lui dire qu'il la laissera « trépasser », quand on frappe à la porte.
La Farce du cuvier, le dénouement : « Je serai le maître »
On frappe : c'est Jaquette, venue prendre des nouvelles. Elle découvre sa fille dans le cuvier et presse son gendre de la sortir de là. Jaquinot tient enfin sa chance : il ne tendra la main qu'en échange d'une promesse.
Fin de la pièce · « Notre comédie est finie »
[Jaquette, entrant, supplie Jaquinot de retirer sa fille du cuvier.]
Jaquinot
Jeannette
[Jaquinot fait répéter à sa femme, une à une, toutes ses promesses.]
Jaquinot
Jeannette
Jaquinot
Jeannette
Jaquinot
(Il retire sa femme du cuvier.)
Tous trois(au public)
La Farce du cuvier, farce anonyme (milieu du XVe siècle), fin de la pièce, extrait. Même adaptation en vers que le texte 2 : citation volontairement limitée.
La Farce de Maître Pathelin, et ce qu'en fera Molière
L'intrigue en trois temps
Temps
Ce qui se passe
1. La ruse du drapier
Pathelin, avocat sans argent, flatte le drapier Guillaume Joceaulme et emporte une pièce de drap sans la payer. Quand le marchand vient réclamer son dû, Pathelin fait le malade et délire dans toutes les langues pour ne pas payer.
2. Le procès du berger
Guillaume accuse son berger, Thibault l'Agnelet, d'avoir tué ses moutons. Pathelin défend le berger : celui-ci ne doit répondre au juge que par des bêlements, « Bée ! ». Le drapier, qui reconnaît son voleur de drap dans l'avocat, mélange les deux affaires ; le juge n'y comprend plus rien et renvoie le berger.
3. Le trompeur trompé
Quand Pathelin réclame ses honoraires, le berger continue de répondre « Bée ! » à tout et s'enfuit sans payer : le rusé avocat est dupé à son tour.
Le procès · « Bée ! »
Le juge Viens çà, dis.
Agnelet Bée !
Le juge Qu'on le renvoie à ses moutons, il n'est bon qu'à les mener paître !
[Le procès est fini. Pathelin, resté seul avec son client, réclame son salaire.]
Pathelin Çà ! mon argent ! Les six écus, pour être quitte !
Agnelet Bée !
Pathelin Ah ! tu me le paieras, drôle ! C'est trop longtemps jouer ton rôle.
La Farce de Maître Pathelin, farce anonyme (vers 1456-1460), scène du procès et fin de la pièce, extrait. Adaptation en français moderne dont l'auteur n'est pas nommé dans les documents : citation volontairement limitée.
Maistre Pierre Pathelin hystoire, page de titre gravée sur bois, Paris, Marion de Malaunoy, vers 1500 ✱Une des premières éditions de la farce : Pathelin achète le drap qu'il ne paiera jamais.Domaine public · Wikimedia Commons
L'héritage : Molière et la scène du sac
Deux siècles plus tard, Molière, qui a commencé sa carrière en jouant des farces sur les tréteaux de province, en reprend les ficelles. Dans Les Fourberies de Scapin, le valet Scapin fait croire au vieux Géronte que des spadassins le cherchent pour le tuer, le cache dans un sac et le roue de coups en imitant plusieurs voix.
Acte III, scène 2 · La scène du sacMolière1622 – 1673
Scapinen contrefaisant une autre voix. « Quoi ? Jé n'aurai pas l'abantage dé tuer cé Geronte ?… » (Il donne plusieurs coups de bâton sur le sac.)
Gérontemettant la tête hors du sac. Ah, Scapin, je n'en puis plus !
Scapin Ah, Monsieur, je suis tout moulu, et les épaules me font un mal épouvantable.
Géronte Comment ? c'est sur les miennes qu'il a frappé.
Scapin Nenni, Monsieur, c'était sur mon dos qu'il frappait.
Molière, Les Fourberies de Scapin, acte III, scène 2 (1671), extrait
Lecture, vocabulaire, langue et dictée · 50 minutes, sur 20 points
Le contrôle porte sur deux extraits distribués avec le sujet : l'extrait A, la chute de Jeannette dans le cuvier (scène 3, voir le texte 2), et l'extrait B, la fin de la pièce (voir le texte 3). Il a été donné en 5e3 et en 5e4, début octobre 2026.
10Séance 9 · Atelier de vacances
Quand les mots font des farces
Jean Tardieu, Un mot pour un autre et Finissez vos phrases (La Comédie du langage)
Pour les vacances de la Toussaint, la farce change de visage : chez Jean Tardieu, ce ne sont plus les coups de bâton qui font rire, mais les mots eux-mêmes. Dans ces deux pièces, les personnages parlent bizarrement : dans l'une ils se trompent de mots, dans l'autre ils ne finissent jamais leurs phrases. Et pourtant, on comprend ce qui se passe entre eux ! L'élève travaille à la main, sans intelligence artificielle, à son rythme.
Mode révision : les définitions sont cachées. Dis-les à voix haute, puis touche une fiche ou une branche pour vérifier.
Les cartes mentales ✱
Une carte par mot important : au centre le mot, autour ses synonymes, ses contraires, sa famille, son origine, ses expressions et les œuvres où il compte. Lis-la, cache-la, puis redessine-la de mémoire.
rirequiproquogrimacecoups de bâtonjeu de motsrépétition
Étymologie
kômikos grec : relatif à la comédie
comicus latin : de comédie
Expressions
le comique de gestes : coups, chutes, grimaces
le comique de mots : jeux de mots, mots déformés
le comique de situation : quiproquo, personnage caché
le comique de répétition : la même réplique qui revient
Références culturelles
Molière, Les Fourberies de Scapin (la scène du sac), 1671Scapin fait croire à Géronte qu'on le cherche et le bat caché dans un sac : comique de geste.
Henri Bergson, Le Rire, 1900Bergson définit le rire comme « du mécanique plaqué sur du vivant ».
Jean Tardieu, « Un mot pour un autre », 1951 [à vérifier]Les personnages y remplacent sans cesse un mot par un autre : comique de mots.
AaLes mots du théâtre
Les vingt mots de la fiche de vocabulaire, et les mots de la farce
CComédie
Pièce de théâtre qui fait rire et se termine bien, souvent en critiquant les défauts des hommes.
FFarce
Petite pièce comique, simple et souvent brutale, qui repose sur des gestes et des situations exagérés.
TTragédie
Pièce sérieuse mettant en scène de grands malheurs, qui se termine souvent par la mort du héros.
AActe
Grande partie d'une pièce de théâtre, marquée par un changement de lieu ou de temps important.
SScène
Partie d'un acte, délimitée par l'entrée ou la sortie d'un personnage.
RRéplique
Ce que dit un personnage en réponse à un autre, au cours d'un dialogue.
DDialogue
Échange de paroles entre deux personnages ou plus, sur scène.
MMonologue
Long moment où un personnage parle seul, sans interlocuteur, souvent pour exprimer ses pensées.
AAparté
Parole dite à voix basse : le public l'entend, mais les autres personnages ne sont pas censés l'entendre.
DDidascalie
Indication écrite par l'auteur (souvent en italique) pour préciser un geste, un ton ou un décor ; elle n'est jamais dite par les personnages.
TTirade
Longue réplique prononcée par un personnage sans être interrompu.
QQuiproquo
Malentendu comique : un personnage (ou le public) comprend une situation autrement qu'elle n'est.
CComique de mots
Effet comique produit par le langage : jeux de mots, répétitions, déformations.
CComique de gestes
Effet comique produit par les mouvements, les mimiques ou les chutes des acteurs.
CComique de situation
Effet comique produit par une situation absurde ou inattendue.
MMetteur en scène
Personne qui dirige les comédiens et organise tous les éléments du spectacle (décor, lumières, jeu).
CComédien, comédienne
Acteur ou actrice qui interprète un personnage sur scène.
DDécor
Ensemble des éléments (meubles, peintures, objets) qui représentent le lieu de l'action.
CCoulisses
Espace derrière et sur les côtés de la scène, invisible du public, où attendent les comédiens.
SSpectateur
Personne qui assiste à une représentation théâtrale.
Les mots de la farce et de l'intrigue
BBadin
Personnage naïf en apparence, rusé en réalité, qui fait rire par ses réponses (Jaquinot, le berger).
BBasoche
Confrérie des clercs de justice, qui jouait des farces à Paris au Moyen Âge.
FFabliau
Court récit comique en vers du Moyen Âge, proche de la farce par ses thèmes.
TTréteaux
Plancher posé sur des supports : la scène improvisée des spectacles populaires.
TTrompeur trompé
Schéma comique où le rusé se fait finalement duper par sa propre victime.
Sources : documents de la séquence « Expérimenter et jouer au théâtre : la société sens dessus dessous » (classes de 5e3 et 5e4, collège Victor-Hugo, 2026-2027) : fiche « La farce au théâtre : histoire d'un genre comique » (septembre 2026) ; fiche « Le vocabulaire du théâtre en 20 mots », exercice d'association et planche d'illustrations (5e3) ; contrôle sur La Farce du cuvier (octobre 2026) ; fiche d'activité de vacances sur Jean Tardieu (octobre 2026) ; livret de l'enseignant des « Carrés classiques » (Nathan, 2006) consulté pour l'organisation de la lecture ; texte adapté de La Farce du cuvier (dossier de 2014). Complétés pour ce manuel : le découpage en séances et les durées, les encadrés « L'œuvre », « Avant de lire », « Pistes de lecture », « Jouer la scène », « Mise en scène », « À retenir », le débat de la séance 6, l'atelier « Votre parchemin », les questions de bilan et les éléments de correction du contrôle. Textes du domaine public : La Farce du cuvier (texte original), Molière. Les adaptations en français moderne des deux farces, dont l'auteur n'est pas nommé dans les documents, et l'œuvre de Jean Tardieu (protégée) ne sont citées que très brièvement ou résumées.
11IAPour aller plus loin
Activités avec l'IA ✱
Ces activités sont différentes des exercices du cours : elles se font avec un assistant d'intelligence artificielle, en classe ou à la maison. Elles ont été rédigées pour le site avec l'aide d'une IA (signe ✱).
Trois règles avant de commencer
Ton professeur pose les questions à l'IA devant la classe ; à la maison, travaille avec un adulte.
Ne crée pas de compte toi-même et ne donne jamais ton nom, ton école ou une photo.
L'IA se trompe souvent : elle invente des citations, des dates, des faits. Vérifie toujours dans ton manuel.
1
Qu'est-ce qu'une farce ?
En classe20 min
Objectif. Définir la farce et la comparer avec la définition du manuel.
Relis la séance « Qu'est-ce qu'une farce ? ».
Ton professeur pose la question à l'IA devant la classe.
Comparez avec le cours : que dit l'IA en plus ? en moins ?
Corrigez les erreurs ensemble.
À écrire à l'IA
Explique à des élèves de 5e ce qu'est une farce au Moyen Âge : ses personnages, ses sujets, sa façon de faire rire. Prends l'exemple de La Farce du cuvier. Réponds en huit phrases simples.
Garde ton esprit critique. L'IA peut mélanger la farce du Moyen Âge avec la comédie de Molière, ou inventer des détails sur La Farce du cuvier. Vérifie avec les textes du manuel.
2
Interviewer Jaquinot
En classe25 min
Objectif. Comprendre le renversement des rôles dans La Farce du cuvier, du parchemin des corvées au dénouement.
Relis les textes 1 à 3 : le monologue, la chute dans le cuvier, « Je serai le maître ».
Prépare avec la classe cinq questions pour Jaquinot.
Ton professeur tape les questions dans l'IA devant la classe.
Classez les réponses : fidèles au texte ou inventées.
À écrire à l'IA
Tu joues Jaquinot, le mari de La Farce du cuvier. Des élèves de 5e t'interrogent. Réponds en restant fidèle à la farce. Si la farce ne dit rien sur un point, réponds : « La farce ne le dit pas. »
Garde ton esprit critique. Vérifie dans les textes l'histoire du parchemin et la réplique « Ce n'est pas sur mon parchemin ». Ce que le texte ne dit pas est inventé.
3
Traduire l'ancien français
À la maison30 min
Objectif. Lire quelques vers du monologue de Jaquinot en ancien français et comparer sa traduction avec celle de l'IA.
Choisis quatre vers du monologue en ancien français (texte 1).
Traduis-les seul en français moderne, avec le lexique du manuel.
Avec un adulte, colle les vers dans l'IA avec la consigne ci-dessous.
Compare les deux traductions avec l'adaptation du manuel.
À écrire à l'IA
Voici quatre vers en ancien français, tirés de La Farce du cuvier : [colle les vers du manuel]. Traduis-les mot à mot en français moderne. Pour chaque mot difficile, explique ton choix.
Garde ton esprit critique. L'IA traduit parfois au hasard les mots de l'ancien français. Si sa traduction et celle du manuel ne disent pas la même chose, c'est le manuel qui compte.
4
Pathelin, héros ou trompeur trompé ?
En classe ou à la maison25 min
Objectif. Comprendre le procès de La Farce de Maître Pathelin et la figure du trompeur trompé.
Relis le texte 4, le procès et les « Bée ! ».
En classe avec le professeur, ou à la maison avec un adulte, demande à l'IA de défendre la thèse ci-dessous.
Réponds-lui avec deux répliques de la scène.
Écris en trois lignes qui est, pour toi, le vrai gagnant de la farce.
À écrire à l'IA
Tu défends une thèse pour un débat de 5e : dans La Farce de Maître Pathelin, Pathelin est le héros, car c'est le plus malin de tous. Donne deux arguments. Puis réponds à mes objections.
Garde ton esprit critique. Vérifie que l'IA connaît bien la scène du procès : qui dit « Bée ! », et à qui ? Si elle se trompe sur les personnages, montre-le avec le texte.
✎Pour l'enseignant
Fiches d'activité d'une heure
5 fiches avec corrigé, prêtes à photocopier
01
Douze extraits, vingt motsReconnaître les notions du théâtre dans de courts extraits, justifier ses choix, mémoriser les définitions et les réemployer dans une mini-scène jouée à deux.
02
Qu'est-ce qu'une farce ?Connaître l'origine et les caractéristiques de la farce, retrouver ses ingrédients dans l'intrigue de La Farce de Maître Pathelin, comprendre le schéma du…
03
Le monologue de JaquinotLire à voix haute un texte en ancien français et en deviner les mots, comprendre la situation de départ de la farce (un mari dominé qui veut devenir le…
04
Ce n'est pas sur mon parcheminComprendre comment le parchemin des corvées prépare le renversement final de la farce, réviser trois points de langue du contrôle à partir de phrases sur la…
05
Quand les mots font des farcesAprès la lecture des deux pièces de Jean Tardieu (texte distribué en classe, non reproduit ici), comprendre comment on peut faire rire avec les mots eux-mêmes…
Les fiches d'activité et leurs corrigés sont réservés aux professeurs : comment y accéder.