Le chapitre en un coup d’œil
Décomposer un mot pour comprendre son sens, sa classe et sa famille
- Partie
- Lexique et analyse du lexique (chapitre 20 ; les racines grecques et latines et la composition savante sont au chapitre 21)
- Niveaux
- 6e (contrôles de 2003-2004, 2021, 2023), 5e (dérivation, 2016 ; fontaine lexicale, 2015), 4e (« Je sais le faire » 4e, fiche 21 ; contrôle de 2023), 3e (« Je sais le faire » 3e, fiche 22 ; analyse lexicale, 2023 ; brevet blanc de 2021)
- Notions
- radical, préfixe, suffixe ; dérivation et composition ; famille de mots ; classe grammaticale du mot dérivé ; analyse lexicale et « fontaine lexicale »
- Documents
- deux fiches « Je sais le faire » (Nathan, 2002) et leurs corrigés ; « Dérivation » (2016) ; « Analyse lexicale du mot aventure » (2015) ; cours sur l’utopie (3e, 2023) ; « L’analyse du vocabulaire » (2023) ; sept évaluations
Les mots français se forment à partir d’un radical auquel on ajoute des préfixes et des suffixes : c’est la dérivation. Savoir isoler ces éléments permet de comprendre un mot inconnu, de trouver sa classe grammaticale, de l’écrire correctement et de retrouver sa famille. Ce chapitre est le premier de la partie Lexique ; le chapitre 21 applique la même méthode aux mots savants formés sur des racines grecques et latines.
Le parcours
| Étape | Contenu | Documents |
|---|---|---|
| Leçon 1 | Radical, préfixe, suffixe : le sens et la classe du mot | « Je sais le faire » 4e, fiche 21 ; 3e, fiche 22 (2002) |
| Leçon 2 | La dérivation et la famille de mots | « Dérivation » (2016) |
| Leçon 3 | L’analyse lexicale d’un mot ; la fontaine lexicale | cours sur l’utopie (2023) ; « aventure » (2015) |
| Dictées | Des mots dérivés dans les dictées | renvois aux chapitres 3 et 21 |
| S’exercer | Exercices 1 à 13 : contraires, préfixes, suffixes, familles, fontaines | fiches « Je sais le faire » ; exercices de 2003 et 2023 ; exercices ✱ |
| Évaluations | Exercices 14 à 20 : définitions, familles, suffixes, mots savants | contrôles de 6e (2004, 2021, 2023), de 4e et 3e (2023) ; brevet blanc (2021) |
| Corrigés, mémento | Réponses ; l’essentiel à retenir | corrigés des fiches (2002) ; ajouts ✱ |
Radical, préfixe, suffixe
Le préfixe modifie le sens, le suffixe change la classe du mot
La dérivation et la famille de mots
D’un radical à toute une famille : noms, verbes, adjectifs
L’analyse lexicale d’un mot
Composition, étymologie, sens, nature, dérivés : la fontaine lexicale
Les dictées affiliées
Pas de dictée propre à ce chapitre : les dictées riches en mots dérivés et composés sont reproduites ailleurs. On y repérera préfixes et suffixes (exercice 13).
| Dictée | Où la trouver | Ce qu’on y observe ici |
|---|---|---|
| « Les homonymes » (6e, 2016 ; 3e, 2021) | chapitre 21, dictée 1 | déshydratés (dés- privatif), orthophoniste, kinésithérapeute (suffixes de métier -iste, -eute) |
| « Quelle aventure ! » (3e, 2021 ; 4e, 2026-2027) | chapitre 21, dictée 3 | le mot de la fontaine lexicale ; chronologique, anthropologue, céleste, aveuglante |
| « Les geais verts » (6e, 2023) | chapitre 3, dictée 1 | dictée du contrôle de leçon n° 2 (exercice 15) : envolés, apeuré |
S’exercer
Contraires, préfixes, suffixes, familles de mots, fontaines lexicales
Former des contraires
Corrigé en ligneTrouvez, en vous aidant de préfixes, le contraire des mots ci-dessous. Les mots doivent appartenir à la même classe grammaticale.
- fidèle
- obéissant
- heureux
- possible
- réel
- emmêler
- habiller
- composer
- adroit
- naturel
- social
- confiance
« Je sais le faire » 4e, fiche 21, exercice 1 (Nathan, 2002)
Des préfixes pour un sens précis
Corrigé en ligneTransformez les mots ci-dessous à l’aide de préfixes, selon la consigne indiquée.
- lire (une deuxième fois)
- poser (une deuxième couche de quelque chose)
- venir (une deuxième fois)
- évaluer (en donnant trop de valeur)
- une aventure (qui se passe mal)
Soyez très précis dans l’application de la consigne : certains mots acceptent plusieurs préfixes, mais un seul du sens indiqué.
« Je sais le faire » 4e, fiche 21, exercice 2 (Nathan, 2002)
Des suffixes pour changer de classe
Corrigé en ligneTransformez les mots suivants en indiquant à chaque fois leur classe grammaticale, selon le modèle : vrai (adjectif) + -té = vérité (nom commun).
Suffixes : -age, -ette, -eur, -ation, -ité, -esse, -ment, -trice, -té, -iste, -eux, -ment.
| Mot de départ | Classe | Suffixe | Mot formé | Classe |
|---|---|---|---|---|
| lente | ||||
| responsable | ||||
| ranger | ||||
| démarrer | ||||
| chemise | ||||
| chanter | ||||
| journal | ||||
| spectacle | ||||
| transformer | ||||
| beau | ||||
| courage | ||||
| vite |
Il y a autant de suffixes proposés que de mots à former : rayez-les au fur et à mesure. Dans certains cas, il y a plusieurs possibilités, mais comme vous devez utiliser tous les suffixes, vous n’en choisirez qu’un. L’ajout d’un suffixe n’entraîne pas toujours la modification de la classe grammaticale.
« Je sais le faire » 4e, fiche 21, exercice 3 (Nathan, 2002)
Préfixes et suffixes dans un poème
Corrigé en ligneSoulignez en vert les préfixes et en rouge les suffixes des mots de ce texte.
Le Progrès, calme et fort et toujours innocent,
Ne sait pas ce que c’est que de verser le sang.
Il règne conquérant désarmé ; quoi qu’on fasse,
De la hache et du glaive il détourne sa face,
Car le doigt éternel écrit dans le ciel bleu
Que la terre est à l’homme et que l’homme est à Dieu ;
Car la force invincible est la force impalpable.
Peuple, jamais de sang ! — Vertueux ou coupable,
Le sang qu’on a versé monte des mains au front.
Quand sur une mémoire, indélébile affront,
Il jaillit, plus d’espoir ; […]
Victor Hugo, Les Châtiments (1853), livre V, « L’autorité est sacrée », VIII.
Touche les mots pour les marquer, touche encore pour enlever.
Si l’on ôte le suffixe ou le préfixe, on n’obtient pas forcément un mot existant, mais le préfixe doit apporter une coloration différente à un mot de départ souvent issu du latin ; pour reconnaître un suffixe, il faut essayer de le remplacer par un autre suffixe à la fin du radical.
« Je sais le faire » 4e, fiche 21, exercice 4 (Nathan, 2002)
Souligner, encadrer
Corrigé en ligneSoulignez les préfixes et encadrez les suffixes des mots suivants, lorsque cela est possible.
Touche les mots pour les marquer, touche encore pour enlever.
- anticonformiste
- démolir
- acceptation
- négligence
- réussite
- festoyer
- déplacer
- immortalité
- momifier
- inaptitude
- rattraper
- disqualification
- coopter
- collaborer
- démarrer
- idéaliser
- paternaliste
- marteler
« Je sais le faire » 3e, fiche 22, exercice 1 (Nathan, 2002)
Trois mots de la même famille
Corrigé en ligneCréez trois mots de la même famille que le mot proposé, en lui ajoutant préfixes et suffixes. Parfois, vous serez obligé de modifier le radical du mot.
- protéger
- blanc
- manger
- pauvre
- faille
- roi
- allumer
- rêve
« Je sais le faire » 3e, fiche 22, exercice 2 (Nathan, 2002)
Construire avec des préfixes
Corrigé en ligneConstruisez, à l’aide de préfixes, des mots ayant le sens indiqué entre parenthèses.
- lire (répétition)
- jeter (en avant)
- porter (d’un lieu à un autre)
- faire (achever)
- chute (protéger)
- porter (dehors)
- vision (à distance)
- viseur (en arrière)
« Je sais le faire » 3e, fiche 22, exercice 3 (Nathan, 2002)
Construire avec des suffixes
Corrigé en ligneConstruisez, à l’aide de suffixes, des mots de la classe grammaticale demandée. Attention à l’orthographe du mot obtenu : elle est parfois modifiée à cause du suffixe.
- un achat (verbe)
- découvrir (nom)
- franchir (nom)
- désir (adjectif)
- inspecter (nom féminin)
- fragilité (adjectif)
- venger (nom)
- heureux (nom)
- gentil (adverbe)
- danger (adjectif)
La fiche se termine par un extrait du Roman inachevé d’Aragon (« Souligne les préfixes et les suffixes des mots de ce texte »), non reproduit : le texte est protégé par le droit d’auteur.
« Je sais le faire » 3e, fiche 22, exercice 4 (Nathan, 2002)
Le sens des préfixes
Corrigé en ligneDans les phrases suivantes, les mots en gras sont formés à partir de préfixes. Soulignez précisément le préfixe de chacun de ces mots, donnez le sens du préfixe, puis expliquez le sens du mot à partir du sens du préfixe.
Exemple : C’est un inconnu. In- signifie « ne… pas » : « inconnu », qui n’est pas connu.
- Ce gardien a outrepassé ses droits.
- C’est dans ce service d’accouchement que s’effectue l’examen postnatal.
- Ce bébé est né prématuré à huit mois. (maturé = mûr)
- Mon vélo a un antivol.
- On lui a fait une piqûre intramusculaire. (musculaire = du muscle)
- C’est une rencontre internationale.
- Le conducteur regarde dans son rétroviseur.
- Il n’ose pas essayer, car il craint les désillusions.
- La vitesse est illimitée sur ce parcours.
- Après son opération esthétique, il est méconnaissable.
« Vocabulaire : les préfixes », 6e, séquence sur les mythes (2003)
Nom, verbe, adjectif
Corrigé en lignePour chaque mot, trouvez un nom, un verbe et un adjectif de la même famille. Soulignez le radical commun.
- terre
- fleur
- long
- froid
- glace
- chant
L’intrus
Corrigé en ligneDans chaque liste, un mot n’appartient pas à la famille des autres, même s’il leur ressemble. Lequel ? Justifiez.
- mer, marin, maritime, mari, amerrir
- terre, terrible, enterrer, terrain, atterrir
- dent, dentiste, dentier, dentaire, danse
- chant, chanter, chanson, enchanteur, champ
- peuple, peupler, population, peuplier, dépeupler
Ma fontaine lexicale
Corrigé en ligneJe réalise ma fontaine lexicale à partir des mots suivants : « vrai » ; « cœur ». Sur le modèle de la fontaine du mot « aventure » (leçon 3), donnez pour chaque mot : l’étymologie, la nature, le sens propre et le sens figuré, des expressions, des synonymes, la famille et un champ lexical.
« L’analyse du vocabulaire (ou analyse lexicale) », septembre-octobre 2023, partie 3
Dérivé ou composé ?
Corrigé en lignea. Classez ces mots en trois colonnes : mots dérivés, mots composés, composition savante (racines grecques ou latines).
b. Dans la dictée « Les homonymes » (chapitre 21, dictée 1), relevez deux mots dérivés et donnez leur préfixe ou leur suffixe.
- dépeupler
- chou-fleur
- lentement
- portefeuille
- impossible
- arc-en-ciel
- chanteuse
- thermomètre
- relire
- chronophage
Analyser un mot en évaluation
Contrôles de leçon de 6e, contrôles de 4e et de 3e, brevet blanc
Contrôle de leçon n° 1 : la famille de mots et le radical
Corrigé en ligneRemplissez les pointillés avec les mots qui conviennent.
- On appelle … les mots qui sont composés à partir du même radical. … consiste à trouver des mots de la même famille en ajoutant des … ou des … .
- On appelle radical du mot la partie … du mot qui lui donne son … . En français, il est souvent d’origine grecque ou latine. Exemple : … . L’orthographe de cette racine ne change … , mais elle peut parfois changer légèrement de … selon les mots de la même famille. Exemple : … .
La question 2 est une dictée (texte non conservé dans le document).
Contrôle de leçon N°1, 6e1, 18 septembre 2023, question 1
Contrôle de leçon n° 2 : préfixe et suffixe
Corrigé en ligneRemplissez les pointillés avec les mots qui conviennent.
- On appelle préfixe la partie du mot qui se place … le radical et qui influe sur le sens général du mot. Il est … . Exemple : … .
- On appelle … la partie qui se place après la racine et qui lui donne sa … . Il est obligatoire. Exemple : … .
Les questions 2 et 3 (homophones ; dictée « Les geais verts ») sont au chapitre 3.
Contrôle de leçon N°2, « Lexique et homophones », 6e1, 2 octobre 2023, question 1
Contrôle de leçon n° 3 : le mot « béer »
Corrigé en ligneJe dis tout ce que je sais sur le mot béer et les mots de la même famille.
Les questions 1 à 4 (pronoms personnels) sont au chapitre 11.
Contrôle de leçon N°3, 6e, semaine du 27 au 30 septembre 2021, question 5
Contrôle sur les suffixes
Corrigé en ligne1. Complétez la définition : « Un suffixe est un groupe de … que l’on place à la fin d’un … et qui permet de créer un nouveau mot, en changeant sa … … ou sa nature, ou bien son sens. »
2. Transformez la classe grammaticale de ces mots en leur ajoutant l’un des suffixes de la liste. Vous ne pouvez utiliser chaque suffixe qu’une seule fois (barrez-les au fur et à mesure : à la fin, il ne doit plus en rester). Donnez à chaque fois la classe grammaticale de l’ancien et du nouveau mot.
Suffixes : -ment, -age, -ette, -eur, -ation, -ité, -esse, -ment, -trice, -able, -té, -iste, -eur, -eux.
- lente
- responsable
- ranger
- démarrer
- chemise
- farce
- manger
- chanter
- journal
- spectacle
- transformer
- beau
- courage
- vite
Rappel : un nom peut être précédé d’un déterminant (un, une, le, la) ; un adjectif peut se placer après « il est » et se mettre au féminin ; un adverbe peut se placer après « il parle » et il est invariable ; un verbe peut se conjuguer.
« Vocabulaire : contrôle sur les suffixes », 6e, séquence sur les fables (2004)
Contrôle de vocabulaire : composition et sens
Corrigé en ligne1. Expliquez les mots xénophobe, misogyne et ovipare en expliquant leur composition, et proposez pour chacun une phrase en guise d’exemple.
2. Comment appelle-t-on…
- un médecin qui soigne avec ses mains ?
- un insecte qui se nourrit de bois ?
- un appareil pour voir au loin ?
- un homme qui commande tout seul ?
Les éléments grecs et latins de ces mots sont dans le tableau du chapitre 21 (leçon 2).
Contrôle de vocabulaire, 4e2, 25 septembre 2023
Contrôle de lexique : composition et sens
Corrigé en ligne1. Dégagez la composition (préfixe / radical / suffixe) et donnez le sens des mots suivants : orthodoxie, génocide, xylophage, autocrate, polythéiste.
2. Comment appelle-t-on… (le mot doit être écrit sans faute pour être compté juste)
- la destruction par le feu ?
- le médecin qui soigne l’âme ?
- les animaux qui pondent des œufs ?
- les villes consacrées aux morts (vastes cimetières) ?
- l’outil qui sert à examiner au loin ?
- la peur des étrangers ?
Contrôle de lexique, 3e2, 25 septembre 2023
Brevet blanc : la composition d’un mot
Corrigé en ligneÉtudiez la composition du mot géographie.
Le texte du sujet (Annie Ernaux, La Place) est protégé ; la question porte sur le seul mot. Les autres questions sont aux chapitres 19, 24 et 25.
Brevet blanc, 3e, mars 2021, question de grammaire 2 (4 points)
Corrigés des exercices
Éléments de réponse, exercices 1 à 20
Corrigés des exercices réservé aux enseignants sur le site final
- outre- (au-delà) : il a dépassé ce qui lui était permis
- post- (après) : examen qui suit la naissance
- pré- (avant) : né avant d’être mûr, avant terme
- anti- (contre) : dispositif contre le vol
- intra- (à l’intérieur) : dans le muscle
- inter- (entre) : entre plusieurs nations
- rétro- (en arrière) : miroir pour voir derrière soi
- dés- (contraire) : perte des illusions
- il- (in-, ne… pas) : sans limite
- mé- (mal, ne… pas) : qu’on ne peut plus reconnaître
- terrain, enterrer, terrestre
- floraison, fleurir, fleuri
- longueur, allonger, allongé
- froideur, refroidir, refroidi
- glacier, glacer, glacial
- chanson, chanter, chantant
- mari (du latin maritus, l’époux)
- terrible (de terreur)
- danse
- champ
- peuplier (l’arbre, latin populus, homonyme du mot « peuple »)
Analyser un mot
Sources : manuscrits d’Etienne Buraud pour « Je sais le faire » (Nathan) : 4e, fiche 21, « Comprendre la formation des mots », et sa correction (février 2002) ; 3e, fiche 22, « Reconnaître et employer les préfixes et les suffixes », et sa correction (janvier 2002). « Dérivation » (5e, janvier 2016) ; « Analyse lexicale du mot aventure » (5e, novembre 2015) ; cours « Utopies et dystopies » (3e, 2023, analyse lexicale) ; « L’analyse du vocabulaire (ou analyse lexicale) » (septembre-octobre 2023) ; « Vocabulaire : les préfixes » (6e, 2003) ; « Vocabulaire : contrôle sur les suffixes » (6e, 2004) ; contrôles de leçon de 6e N°3 (septembre 2021), N°1 et N°2 (septembre-octobre 2023) ; contrôle de vocabulaire de 4e2 et contrôle de lexique de 3e2 (25 septembre 2023) ; brevet blanc de mars 2021 (question 2). Non reproduit : l’extrait d’Aragon (fiche 22, droits). Écartés : photos de pages de manuels sur la formation des mots (2017, 2025, 2026), « liste suffixes et prefixes.pdf » (liste externe). Ajouts ✱ : règle « Famille de mots, dérivation, composition », exercices 10, 11 et 13, corrigés 4 (suite), 5, 9 à 13 et 16 à 20, « À retenir ».
Fiches d'activité d'une heure
3 fiches avec corrigé, prêtes à photocopier
- 17Préfixes, radical, suffixes : l'analyse lexicaleRepérer le radical, les préfixes et les suffixes d'un mot, construire des mots de sens ou de classe grammaticale donnés, former une famille de mots, puis…
- 19Aventure et peuple : dériver et analyser un motDécomposer un mot dérivé (préfixe, radical, suffixe) et en donner la classe, reconnaître une famille de mots, puis faire l'analyse complète d'un mot comme…
- 17Préfixe, radical, suffixeDistinguer le radical (le sens), le préfixe (placé avant, il modifie le sens) et le suffixe (placé après, il donne la classe du mot), sur les contrôles de 6e…
Les fiches et leurs corrigés s'ouvrent en mode enseignant.